La Semaine mondiale d’action pour l’éducation de 2024 (SAME ), se tient du 22 au 26 avril sur le thème de la transformation de l’Education.
L’objectif visé à travers cette célébration 2024 est de/d’
1. Plaider en faveur de l’inclusion de la transformation de l’éducation dans le programme du Sommet de l’avenir.
2. Amplifier les diverses perspectives des enfants, des jeunes et des adultes sur l’éducation transformatrice
3. Élargir la portée de la Campagne Mondiale pour l’Education (CME) en promouvant une éducation transformatrice et en s’adressant à d’autres secteurs et groupes d’intérêt.
4. Suivre les engagements des gouvernements et autres décideurs responsables de l’éducation transformatrice pris lors du Sommet sur la transformation de l’éducation (TES)
La campagne est également orientée vers l’action :
• Elle appelle à la protection du droit à l’éducation dans les pays touchés par des conflits, au droit à l’aide humanitaire et à l’application des lois humanitaires, comme dans l’éducation mais aussi à mettre l’accent sur la justice sociale, les droits de l’homme et la construction de la paix pour l’éducation transformatrice.
• La campagne attirera l’attention des gouvernements sur la nécessité d’agir pour transformer les systèmes éducatifs et mobilisera également les détenteurs de droits pour qu’ils revendiquent leur droit à l’éducation.
• La SMAE 2024 est également l’occasion pour demander aux gouvernements de rendre compte de leurs engagements nationaux dans le cadre du TES et d’utiliser les processus de suivi du TES aux niveaux national, régional et mondial pour mener des actions de plaidoyer.
• La SMAE 2024 met aussi l’accent sur deux domaines de la transformation des systèmes et plaide vigoureusement en faveur de la mise en œuvre des recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante.
• Elle mettra également en lumière les pratiques transformatrices dans des environnements éducatifs où les enseignants, les éducateurs et les communautés jouent un rôle essentiel pour garantir l’apprentissage et la participation.