Inclusion et de handicap dans le domaine éducatif
La Coalition Nationale pour l’Education pour Tous du Burkina Faso avec l’appui financier de l’ONG Humanité et Inclusion (HI) et NORAD dans le cadre du projet « Education inclusive au Sahel », a organisé ce vendredi 3 juin 2022 une session de formation, Sensibilisation/ mobilisation de membres de l’Union Nationale des Etablissements d’Enseignement Privés Laïcs (UNEEPL) et de chargés de l’éducation sur les questions d’inclusion et de handicap dans le domaine éducatif.
Il s’est agi au cours de cette rencontre de :
Partager des connaissances sur l’éducation et les politiques éducatives
Échanger sur la stigmatisation et les pratiques qui excluent les enfants handicapés de l’école,
Plaider auprès des membres des promoteurs d’établissements d’enseignement privés laïcs pour la promotion de l’éducation inclusive et les droits des personnes handicapées en général.
La rencontre a également permis aux participants de relever les obstacles à la mise en œuvre de l’éducation inclusive dans leurs établissements privés et proposer des solutions pour y remédier. Comme obstacles, on note entre autres :
L’insuffisance de formation des acteurs du privé notamment les enseignants en éducation inclusive
Les difficultés à diagnostiquer le handicap dans les établissements privés (manque d’informations sur la santé de l’enfant)
Le manque de matériel didactique adapté aux besoins des enfants handicapés
La faible collaboration des parents pour un meilleur diagnostic du handicap de l’enfant
L’inadaptation des locaux (classes, toilettes), mobiliers et cartables minimum des établissements privés
Le refus de certains fondateurs d’établissements d’accepter les enfants handicapés
Le manque de suivi psychologique des enfants handicapés
Les difficultés des parents à honorer les frais de scolarité des enfants handicapés
La faible conscience professionnelle de certains enseignants
La stigmatisation des élèves handicapés par leurs camarades
Le faible accompagnement des établissements privés par l’Etat en matière d’éducation inclusive
